Perfectionnement en ESPAGNOL  professionnel avec préparation DCLEP.   Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle

Une formation en Espagnol professionnel sur mesure avec un formatrice expérimenté  et diplômée.

Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national professionnel créé spécialement pour les adultes qui répond aux besoins du monde économique. Il permet d’évaluer les compétences des candidats en anglais utilisé dans un contexte professionnel international. L’examen d’Espagnols consiste en une épreuve orale et écrite sous forme d’une étude de cas où s’enchaînent des tâches variées, comme dans la vie professionnelle. Il valide cinq domaines de compétence en langue de communication usuelle et professionnelle : compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral, expression orale, expression écrite & interaction à l’oral.  Au terme de l’épreuve, les candidats obtiennent le diplôme avec la mention d’un des quatre niveaux (A2 à C1) du cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) en fonction de la performance réalisée.

FORMATEUR :  Jacques LAFOURCADE pour KENNEDY-FORMATIONS.                                                                                                                                                                                                                                * Licence et maitrise d'espagnol Université de Bordeaux III                                                                                                                                                                                                                                                                     *  CAPES d'espagnol.  Diplôme d'espagnol Commercial de la Chambre de Commerce d'Espagne.   Diplôme de tourisme et de relations publiques de la Chambre de Commerce d'Espagne                                                         *  certifiée QUALIOPI pour les actions de formation 

  PUBLIC 

Adulte en situation professionnelle ou personnelle dont le français n’est pas la langue maternelle. Prérequis : niveau A2.

  PUBLIC 

Le DCL est ouvert à tout public : salarié, demandeur d'emploi, stagiaire de la formation professionnelle, particulier, etc.

Le DCL est accessible à tous, quels que soient le statut (salarié, demandeur d'emploi, stagiaire de la formation professionnelle, étudiant, particulier), la nationalité ou le niveau de formation. Cette démarche peut s'inscrire dans une perspective de : développement personnel.

  MOYENS PEDAGOGIQUES

Mises en situation Face à face pédagogique Fiches mémos Jeux de rôles Classes de conversation Exercices grammaticaux Vidéos : scènes de la vie courante Entraînements sur les annales

 EVALUATIONS

• Évaluation des connaissances
• Test initial de positionnement
• Évaluation formative
• Simulation d’épreuves à partir de sujets officiels
• Évaluation finale
• Examen blanc
• Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

 EVALUATIONS

Les objectifs sont multiples et visent à développer les compétences des apprenants dans toutes les activités langagières.

• Préparer au Diplôme de compétence en langue (DCL) qui vise à certifier des compétence de communication usuelle et de communication à usage professionnel, au travers de la réalisation d’une succession de tâches simulant des situations professionnelles transversales à l’ensemble des secteurs d’activité économique.
• Réactiver les connaissances passives de l'apprenant afin de lui permettre de mobiliser sa langue cible plus rapidement et efficacement en contexte professionnel formel ou informel
• Consolider les acquis dans la langue cible du point de vue grammatical, lexical et syntaxique
• Renforcer la fluidité de son discours à l’oral
• Rendre ses écrits simples ou complexes plus efficaces
• Gagner en confiance lors de la production d’un discours écrit ou oral en langue cible

CONTENU DE LA FORMATION

 EVALUATIONS

• Activités de réception (orale et visuelle) : Savoir repérer les éléments essentiels et pertinents.
  • Travail sur l’implicite : percevoir, identifier, discriminer
  • Les Repérer    les    indices extralinguistiques.
• Préparation aux activités de production orale :
  • Les règles de prononciation. Utiliser les structures et règles de grammaire connues.
  • Stratégie de contournement, savoir recourir à des périphrases.
  • Se reprendre, s’auto corriger
• Préparation aux activités de production écrite :
  • Savoir rédiger un mail ou un courrier.
• Préparation à l ‘examen
  • Compréhension de l’examen.
  • Étude de cas avec activités variées en espagnol. Examens blancs. Gestion du temps. Gestion du stress.

-Préparation pour les stagiaires à faire chez eux, d’activités ciblées pour un travail individuel et personnalisé.

 PROGRAMME INDIVIDUALISÉ

Travailler le développement des compétences de communication

• Compréhension écrite : lire des documents en relation avec le domaine professionnel, repérer des éléments clefs afin de répondre aux questions simples jusqu’à complexes
• Compréhension orale : écouter des documents sonores liés au domaine professionnel, répondre à des questions simples jusqu’à complexes.
• Expression écrite : traiter l’information obtenue, expliquer une situation, transmettre et argumenter des informations, rédiger un courriel, une lettre, un écrit de synthèse à un collaborateur...
• Expression orale en continu ou en interaction : restituer et transmettre des informations, exposer et argumenter des conclusions, poser des questions, prendre des notes en situation professionnelle

 GRAMMAIRE. ORTHOGRAPHE. CONJUGAISON

• L’alphabet, les nombres
• La grammaire : les pronoms, les articles, les prépositions, (a, en, por, desde, hacia, para, de, con, hasta.)
• La conjugaison : Presente de indicativo, presente de sujuntivo, Preterito perfecto compuesto, terito pasado Conditional pasado, l’impératif, numérotation, les verbes irréguliers.
• Formes affirmatives, négatives et interrogatives
• Les prépositions, les adjectifs quantitatifs et qualificatifs
• Comparatifs et superlatifs

 PHONETIQUE

Pour apprendre l’espagnol, il est indispensable de maîtriser certaines bases comme l’alphabet et la prononciation. Ce sont les premiers éléments à prendre en compte pour pouvoir écrire, comprendre, communiquer et prononcer correctement.

Si l’alphabet français compte 26 lettres, l’alphabet espagnol traditionnel en compte 29, au total dont 6 voyelles et 23 consonnes, car les trois caractères CH, LL et Ñ s’ajoutent aux 26 lettres latines, qui constituent l’alphabet français.

Dans un mot espagnol, il est important de prononcer correctement chaque voyelle et chaque consonne. En outre, les sons séparés doivent être prononcés rapidement et correctement.

Cet article vous permettra de bien comprendre la phonétique espagnole et vous permettra de connaître l’ordre alphabétique, les lettres avec leur nom correspondant et leur prononciation.

 VOCABULAIRE

• Langage familier, courant et soutenu
• Les expressions idiomatiques et métaphoriques
• Le vocabulaire spécifique des professions
• Les expressions formelles

METHODOLOGIE

• Les techniques de communication orale et écrite
• L’expression de points de vue
• Les écrits professionnels
• La restitution d’informations et la prise de notes
• L’argumentation orale et écrite